Kom mee spelen, ervaren, maak het lichter! Dat is wat we doen met Dichter bij de leerling. En waarmee? Met orde bijvoorbeeld. Wat is het eigenlijk? En wat als het niet meer zo verschrikkelijk zwaar is. Wat zou je dán doen met je lessen?
Wat wil je eigenlijk dat de leerlingen van jou leren? Je leert dat zien en zichtbaar maken, op een manier die aansluit bij de leerlingen. Je krijgt de handvatten om in een fijne, echte dynamiek met de leerlingen te werken. Dat en veel meer!
In oktober in Utrecht. Maak het lichter en stuur me een berichtje, of ga verder bij onderstaande link.
Dit is iets voor jou als je:
- wil dat het fijn is in de klas;
- wil dat het niet meer zóveel van je vraagt;
- weet dat de leerlingen eigenlijk iets anders van je vragen, maar je zoekt naar hoe;
- jezelf en je leerlingen gunt dat het anders mag.
Je leert:
- Het anders, fijner, lichter te doen. Zodat je zelf fijner werk hebt en je leerlingen meer ‘mogen’, kunnen en willen in je les.
- Het zware loslaten en ervaren welke manier passend is, voor jou.
- lesgeven vanuit jouw waarde, jouw potentieel, in plaats van vanuit wat (je denkt dat) gevraagd wordt.
- het geleerde zo gebruiken dat het eigen, passend en blijvend is.traject aanvra
Praktische informatie
Dit ontwikkeltraject wordt gegeven:
- voor ervaren en beginnende docenten;
- In 2020 in Utrecht en Den Haag en op scholen in het land;
- in blokken van 2,5 tot 3 uur;
- tijd voor al je vragen en ontwikkelpunten;
- met veel plezier.
Stuur een mailtje of een berichtje als je geïnteresseerd bent in de training in Utrecht of Den Haag. Dan hou ik je op de hoogte: josine@lichterlesgeven.nl.
Over de trainer:
Josine Pennings is een ervaren coach, docent, begeleider van docenten en wordt sinds 2017 geschoold in het regeneratief denken. Dit brengt een andere blik, zienswijze en manier van werken. Josine leert je vanuit haar ruime ervaring hoe je dit alles op een prettige, veilige, eigen manier kan toepassen in je lessen, lesontwerp en klassenmanagement. Vanzelfsprekend doet ze dat op een lichte manier. Meer lezen?