Lichter Lesgeven
Het uitgangspunt van Lichter Lesgeven is altijd de leerling, die gezien wenst te worden. Door te werken met docenten, management en aan (delen van) de organisatiestructuur, versterken we de school. In een sterke school, groeit de ruimte die de docent voelt. Dat is een mooi startpunt voor motivatie in de klas.
Ik heb Josine verschillende malen mogen inschakelen voor de analyse van onderwijskundige uitdagingen. Hierbij heeft Josine een scherp oog voor detail laten zien, gekoppeld aan overzicht over de materie. Josine blijkt een kundige en empathische adviseur die scherpe vragen durft te stellen. In de toekomst hoop ik weer met haar samen te mogen werken.- Marleen Brummelink
Ik geloof dat elke school anders is. Vaak past een eerder traject van de ene school niet zo goed bij een andere school. Daarom ontwikkelt Lichter Lesgeven steeds iets nieuws wat precies past bij jou, bij de school. Zo komt het potentieel van de medewerkers en de leerlingen het beste tot zijn recht. Ik geef advies, werk aan verandering en ‘denk mee’ over grote en kleinere zaken.
Verandering klinkt soms groot, zwaar. Wil je een lichte start, zodat het organischer kan verlopen? Dit is op jouw school mogelijk:
Stem van de leerling
Zou het niet gaaf zijn als je leerlingen zelf hoort uitspreken wat ze graag wensen; als ze jou en al je docenten vertellen wat ze nou echt willen veranderen? Ja, dat is het ook. Ik denk en weet dat het onderwijs beter wordt door de stem van de leerling actief in te zetten. Ik werk samen met Leraren met Lef om dit op jouw school mogelijk te maken.
Gebundelde inspiratie
Wat is eigenlijk de essentie van wat er gebeurt op je school? Dat is wat ik goed kan: woorden geven aan het verhaal in jouw school. Kijk gerust eens hier voor wat inspiratie uit de gymles. Docenten die hun verhaal hebben gedeeld, worden actief gevraagd om het docententeam verder te ondersteunen. Zo gaat de ontwikkeling organisch.