School past soms gewoon niet goed. Het precies willen laten passen, is zo vermoeiend. Dat kan je motivatie totaal wegnemen en je frustreren. Ik weet dat er altijd een andere manier is. Met jou wil ik die ontdekken.
Als mentor van honderden leerlingen en leraar op de middelbare school heb ik gezien hoe het ook kan. Je kan leren wat de leraren eigenlijk vragen en je kan oefenen hoe jij jouzelf kan zijn daarbij. Je kan het anders, op je eigen manier doen. Dat is mijn ervaring. Je kan je weer betrokken voelen. Motivatie vinden. Je fijner voelen.
Ik ben als een mentor buiten de schoolsituatie, met veel kennis over school, leren en de mogelijkheden.
“Het is echt zo fijn om met haar te praten! Je mag hier dus alles zeggen”-
Wanneer kies je voor begeleiding:
– Als je merkt dat je steeds minder gemotiveerd bent;
– Als je niet goed in je vel zit, (mede) door school;
– Als je het gevoel hebt dat je een andere taal spreekt dan je school/mentor/leraren
– Als je het graag anders wil doen en dat wil leren;
– Als je hulp nodig hebt bij gesprekken op school;
– Als je weer motivatie wil vinden voor school.
Wat is er mogelijk?
- individuele gesprekken. In drie gesprekken gaan we samen kijken wat er nodig is en op welke manier ondersteuning gevraagd wordt. Het doel van de gesprekken is te zorgen dat jij weer kan zien dat er meer mogelijk is. Dat je niet vastzit. En dat je je weer fijn kan voelen.
Daarbij zijn ook gesprekken met de mentor op school – in overleg- een optie.
“Komt u nog een keer terug? Het is zo fijn om het van een andere kant te kunnen bekijken. “
- groepstraining.
“Help, hoe overleef ik mijn docent”. In een dagdeel neem ik de kinderen mee in de wereld van docenten. Waarom doen ze eigenlijk zo? Hoe komt het dat ze dit nou allemaal vragen? En hoe blijf je nou als 1 van die zoveel leerlingen in de klas jezelf, ook in het contact met de leraar? - Onderzoeken op maat/flex
Wat wil je graag bereiken, hoe zie je het zelf voor je? Na een intakegesprek gaan we samen de route bepalen.